Beschrijving
“Een ouder zou geen timmerman moeten zijn die aan de hand van een bouwtekening stapsgewijs een product in elkaar zet, maar eerder een tuinman die zorgt voor de juiste omstandigheden zodat zijn planten de gelegenheid krijgen om te groeien en te bloeien.”
Op basis van wetenschappelijke inzichten over de evolutie van de mens en de ontwikkeling van kinderen toont ontwikkelingspsycholoog en filosoof Alison Gopnik aan dat opvoeder zijn iets heel anders is dan ouder zijn. Opvoeder zijn klinkt doelgericht op weg naar een resultaat. Ouder zijn betekent eerder dat je deel uitmaakt van een diepgaande en unieke menselijke relatie. Gopnik pleit in dit boek voor een ander beeld van de relaties tussen ouders en kinderen dan het typische opvoedbeeld.
De opvoedparadox
Alison Gopnik
Uitgeverij Nieuwezijds, 2017
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.